以生为本 以爱为基 教职工全面参与学生工作

　　2017年9月，学校党委决定临床医学专业一、二年级学生工作由基础医学院全面负责。基础医学院党政领导班子深感责任重大，认识到学生工作是否扎实、是否有实效关系到学生能否成长为合格的中国特色社会主义事业接班人，为此，多次在党政联席会议上讨论学生工作，决定从学院领导到全院教职工都要全面参与学生工作，全院上下形成合力，不辜负学校党委的期望。
　　一、学生工作例会常态化学生工作来不得半点虚假，为了全方位的了解学生、关心学生，基础医学院每月定时召开学生管理工作例会，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结。例会上书记、辅导员就每个阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。每季定时召开院总支书记及院长与由学生推举的代表见面会，及时准确地了解学生之所想，帮助学生解决问题。例如：临床医学专业学生毕业后考研比例大，超过一半的毕业生会参加研究生入学考试，但录取率相对较低，经调研发现主要是学生的英语基础差（特别是“听”、“说”英语能力），成绩不高，为此他们在学生处大力支持下，在2017级新生班级实行英语辅导员制度，挑选英语成绩较好、责任心强的高年级学生为英语辅导员，经郭皖北院长带领博士教师进行全程英语面试考核后，分配到17级新生班级对学生进行英语辅导，并为他们配备必要的英语听力设备一一蓝牙音箱。现在英语辅导员利用早晚自习对学生进行辅导，教师也会不定期下班指导，受到新生的欢迎。
　　二、师生交流平台展活力学院党政班子一致认为，要真正为学生成长成才着想，不能做表面文章，不做形象工作，要不断总结，将好的工作方法“常态化”。为了让新生尽快适应新的大学环境、全新的学习方式、树立牢固的专业思想，他们利用“《医路相伴》特色成长辅导室”、“618聊聊吧”平台，安排学院领导、教研室主任、教授到辅导室与学生进行面对面对话，为学生解疑答惑，消除他们成长道路上的困扰。本学期已经举行的有：李小湘书记谈“人际交往”，郭皖北院长谈“学业规划”，王岐本教授谈“大学生怎样进行科研”，方会龙副教授谈“大学生恋爱”，邝满元教授谈“解剖与临床”，周君博士谈“自律让你自由”，张天杰副教授谈“如何适应大学生活”等为主题的七场次与学生对话活动，吸引数百名学生主动参加，反响十分热烈。这种交流我们将常态化进行下去，对教与学的统一十分有益。
　　三、适应现代医学教育理念为了适应现代医学教育的“早临床、多临床、反复临床”及“基础与临床课程整合”的新理念，基础医学院继续每年定期举办的“早临床大赛”、“基础医学技能大赛”、“医学生进社区活动”等。这些活动的开展，锻炼了学生能力，使学生更清楚他们的职业追求，同时也磨炼了他们的社交能力，有利于医学生的健康成长。党政联席会议一致同意，从下期开始，常态举办 “医学生手绘解剖、组织胚胎图比赛”、“医学生医学知识辩论赛”等，这些活动的开展，将更有利于教师联系及指导学生，也能极大地促进学生主动学习能力的提高及创新性思维的形成和发展。
　　四、树立学生主体意识在人本教育中，培养学生的主体意识至关重要，变被动的“要我学”为主动的“我要学”，从单纯的学知识到主动自觉的掌握知识。基础医学院不断改革传统的教育模式，加强学生们“批判性思维”能力的培养，改变“满堂灌”方式，把教学变成是师生交流、互动、共同成长的双向过程。各教研室以“说课”作为教研活动的主要内容，讨论式授课，绝不能再像过去那样，自己滔滔不绝、按部就班地讲解，而是要求在课前安排学生预习基本知识，收集相关资料。在课堂教学中，尝试先让学生说说所了解的知识，同学之间相互补充，接着，教师再纠正错误，补充说明，答疑解惑。同时，教师可以设置情景，让学生积极参加，利用学院的省级医学仿真实验中心的优势，积极开展虚拟教学、立体教学、情景教学。这样使医学中“抽象”而“晦涩”的东西就在师生之间的互动中变得生动明了、简单易懂了，学生们的自主学习能力也在不知不觉中步步提升。
　　五、建立高效学生管理工作队伍学生管理队伍包括辅导员队伍和学生干部队伍。针对辅导员人数不足的矛盾，也为了教师更好的联系学生，基础医学院党政联席会一致同意从2017级起，实行专业教师兼任班主任制，已选拔责任心强、有爱心的教师担任班主任，协助辅导员队伍对学生的学习态度、学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导，对寝室集体生活行为予以引导，对人身财产安全的防护予以引导，对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。学院领导班子将根据学生管理工作的实际情况，定期召开班主任、辅导员工作会议，不断指导其开展工作，探索学生工作的新思路。
　　当代大学生是同龄青年中的佼佼者，学生干部队伍则是佼佼者中的优秀分子，学院定期召开学生干部会议，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，加强学生干部队伍自身建设，不断提高学生干部自身素质。在教学、教改中，都邀请学生干部参加，充分听取学生意见。让学生干部认识到：他们既是教育对象又是教育管理者，在学院各项工作中应该起重要作用。通过学生干部在校风、学风、班风建设中的带头作用，活跃了校园文化，有效地加强学生间、师生间的联系作用。
　　打造一支强有力的学生管理团队是带领学生取得优良成绩的重要保证，书记、院长亲自挂帅，副书记、副院长身先士卒，事无巨细，靠前指挥，辅导员、班主任老师服从大局，步调一致，经常深入寝室、教室、食堂，与学生充分接触，谈话交心，了解学生学习、生活所需。
　　六、为新生系好第一粒扣子学生教育应从入校时抓起是学院班子达成的共识。2017级新生报到，我们准备充分，井然有序，保证报到期间24小时有人值班，领导以身作则，坚守岗位，耐心细致的解答新生、家长咨询的各种问题。在9月9日的新生家长座谈会上，全体班子成员出席，帮助50多位家长解决后顾之忧，做到了使新生安心，家长放心。
　　新生军训是锻炼意志、凝聚力量的开端。班子成员每天现场看望，给学生加油鼓劲；辅导员与他们同步跟踪关怀，新生倍感鼓舞。在2017年学校军训总结表彰大会上，我们获得了“军训工作先进单位”奖励，六个连队就有4个连队分别获得队列动作、作风纪律、寝室内务先进连队。并荣获百人军歌歌咏比赛集体三等奖。
　　文体活动最能体现团队精神的力量。基础医学院在强调学生的学习是第一任务的同时，也非常注重学生们文体娱乐活动的开展，培养了学生健康向上、诚信友善、创优争先的精神。在2017年学校田径运动会上，运动员努力奋勇拼搏，不畏强手，多个项目勇夺第一。学生们赛出了水平，赛出了风格，一举夺了得团体总分第三名，并获得了道德风尚奖。12月5日学院成功地举办了庆元旦迎新晚会，节目丰富多彩，绽放出青春与梦想的光芒，师生欢聚一堂，其乐融融，充分体现了基础医学院这个大家庭的欢快与和谐。
　　学生工作是高校整体工作的一个重要组成部分，直接关系到学校的办学方向和教学质量。学校党委、行政始终坚持学校“以教学为中心”、“以人为本”的科学发展观，校长王晓萍反复强调：“以生为本是大学教育第一理念，立德树人是高等教育的根本任务，以生为本就是要热爱、尊重、善待、理解、关心、支持、赏识学生”。基础医学院将以“十九大”精神为指导，深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，在学校党委行政的正确领导下，扎实推进学生工作上台阶。