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本报讯（孙钰林 耿甜甜）6月8日下午，湖南大学教育科学院教授、博导姚利民走进图书馆西报告厅给我校老师做题为《高校课堂有效教学研究》的学术讲座。党委副书记、校长王晓萍主持讲座，各二级学院院长、分管教学工作副院长、教研室主任、专业带头人、教务处相关人员、青年教师等聆听讲座。
姚利民从高校有效教学的现实、高校有效教学的标准、有效教学怎样实现等三个方面分享了他的教学心得，展现了有效的高校课堂到底应该是什么样
子。
谈到高效课堂现状时，姚利明讲道，教师们教得辛苦，学生们听得有一点痛苦，高校课堂变成了“水课”。老师们认真备课，尽力讲授却没有对学生的发展起到促进作用。
姚利民说，高校课堂的标准应该是指向学生的进步和发展，关注学生变化的全面性。在高效课堂中要达到有效果、有效益、有效率，教师和学生在课堂上都要认真投入，要让学生在课堂上想听、能说、善动、会思。
在如何实现高效课堂这个问题上，姚利明教授认为要重点围绕教学目标与内因展开教学，调动学生积极性，不仅要做到以学生为中心，以求知、创新为主，以立德树人为导向等“五为”，而且要采取遵循先进教学理念、设立正确教学目标、选择适切教学内容、采取灵活教学方法等六个教学策略，通过强化教学责任意识、发展生理机能和心理能力、掌握教学素养、接受教学培训等九个教学途径真正达到有效教学的实现。
教师应该遵循先进的教学理念，为学生谋发展；确立正确的教学目标，讲课要有指向性与全面性；选择适切的讲授内容，在讲课时，不要牵涉与课堂无关的内容；采用灵活的教学方法，在提问时，要先提出问题，让全班学生充分思考后再请学生回答；安排优化的教学过程，做到紧凑有序；创设良好的教学氛围，使学生能够愉悦地学习。
姚教授两个多小时的精彩讲座让听课的老师们受益匪浅。王晓萍要求大家落实姚教授讲座内容，结合自身实际加强学习，以更好实现课堂有效教学。
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